Acquérir de nouvelles techniques, compétences et disposer de nouveaux outils pour manager dans des contextes de changements fréquents
Cette formation, rythmée par des ateliers dans lesquels les participants travaillent sur leur contexte professionnel et leurs équipes, vous permettra de revenir sur les missions fondamentales du manager et d’appréhender de nouvelles méthodes et de nouveaux outils. Vous identifierez les raisons des bouleversements qui s’opèrent dans les organisations, les conséquences sur l’activité du manager des changements fréquents et de leur accélération.
Vous disposerez d’outils et de méthodes qui favoriseront la collaboration efficiente des membres de votre équipe, le suivi et la mise en œuvre des activités au quotidien ainsi que la qualité de la relation entre vos collaborateurs et vous-même. Cette formation vous fera appréhender et mettre en œuvre la posture de manager Facilitateur, posture qui vous permettra de retrouver une place centrale au sein de votre organisation et notamment au sein d’organisations agiles.
Les objectifs pédagogiques
- Identifier et analyser l’évolution du contexte de l’exercice du métier de manager.
- Fixer des objectifs qui suscitent l’adhésion et l’engagement des équipes en utilisant les principes de la co-construction.
- Analyser le contexte de travail de votre équipe et définir le rythme efficient à la bonne marche des activités.
- Développer des techniques d’animation de réunion qui favorisent l’implication et la participation de l’équipe.
- Utiliser des techniques et des outils afin de développer en continu les compétences de vos collaborateurs.
- Connaitre les spécificités du management à distance et utiliser des outils d’animation d’équipe qui maintiennent le lien et la qualité du travail fourni.
- Constituer et utiliser votre boite à outils de manager adaptée à votre contexte et vos enjeux.
Objectifs opérationnels évaluables
- Fixer des objectifs atteignables et mesurables en accord avec les équipes et en adéquation avec la stratégie et les enjeux de l’entreprise.
- Mettre en œuvre une organisation de travail Agile qui facilite la mise en œuvre des activités et respecte la capacité de l’équipe en lien avec son contexte.
- Animer des réunions en fonction des résultats attendus : Informer l’équipe, recueillir des informations terrain, innover, résoudre un problème.
- Utiliser les bons outils au bon moment pour former et favoriser le développement de compétences de ses collaborateurs.
- Suivre et animer l’équipe en situation de travail à distance.
Modalités d’évaluation des acquis et des compétences
Les participants, sur la base d’un cas d’étude, devront construire un ensemble d’objectifs en corrélation avec la stratégie décrite dans le cas d’étude et qui répondent aux critères des objectifs SMART.
Sur la base de la description de leur contexte de travail, chaque participant propose un modèle d’organisation de travail de l’équipe en fonction des capacités de l’équipe et en s’assurant du caractère soutenable et atteignable des actions. Les participants animent une réunion de résolution de problème en s’appuyant sur une situation de leur contexte.
Sur la base d’un cas d’étude, les participants construisent un plan d’action de développement de compétence à présenter à un collaborateur.
Enfin, les participants écrivent un plan d’action de suivi des équipes en intégrant les caractéristiques inhérentes aux situations de télétravail.
Démarche pédagogique de la formation
Cette formation à été conçue avec notre méthode pédagogique.
Accès aux personnes en situation de handicap
Si des adaptations sont nécessaires, les moyens seront évoqués lors des inscriptions et mis en oeuvre par nos équipes.
Nous veillons à offrir une qualité d’accueil et de service aux publics la plus élevée possible.
Consulter notre démarche pour en savoir plus.
Public cible de cette formation
Cette formation expérientielle s’adresse à toutes les personnes travaillant dans des entreprises ayant particulièrement les profils suivants :
- Manager opérationnel,
- Manager de manager,
- Directeur de Business Unit.
Langue
Cette formation est dispensée en français.
Prérequis
Manager une équipe depuis au moins 1 an.
Déroulé de la formation
1ère séquence – Démarrage et intro
Découverte et rencontre des participants.
Présentation du cadre de la formation et de deux outils de mémorisation.
2ème séquence – Les missions du manager
Le formateur présente les missions du manager en s’appuyant sur le modèle de Peter Drucker et les 7 Piliers de l’entreprise consciente de Fred Koffman.
3ème séquence – Utiliser les outils du nouveau management
En s’appuyant sur des ateliers de pratiques, les participants s’entrainent à utiliser les outils liés aux nouvelles pratiques managériales. Les participants travaillent sur leur contexte et leurs équipes et construisent tout au long de la formation un ensemble cohérent d’actions et de méthode qui leur sont adaptés. Ils s’entraînent à l’usage des outils et préparent la mise en œuvre après la formation.
4ème séquence – Ancrage et clôture
Les participants échangent sur leur expérience et bâtissent une carte heuristique pour ancrer et corriger les connaissances acquises lors de la formation.
Les participants s’entrainent et passent le test de certification PSM™ I.
Ils remplissent également le questionnaire de satisfaction.
Programme détaillé
Programme de la 1ère journée
Accueil et émargement de la feuille de présence.
1ère partie : démarrage et introduction
- tour de table initial avec retour d’expériences sur les difficultés liées au management dans le contexte actuel,
- présentation des objectifs, du plan et de la méthode pédagogique de la formation.
2ème partie : les missions du manager
- présentation des missions du manager selon le modèle de Peter Drucker,
- liens avec les 7 piliers de l’entreprise consciente de Fred Kofmann,
- comment le contexte, lié à l’accélération des changements transforme les organisations,
- présentation des enjeux liés au changement de la culture managériale.
Pause / networking
3ème Partie : fixer les objectifs
- construire des objectifs en s’appuyant sur la méthode : Alignement, Partage, Co construction
- comment responsabiliser et engager les équipes
- identifier les conditions de réussite à l’atteinte des objectifs
Déjeuner inclus
4ème partie : fixer les objectifs (suite)
- s’appuyer sur l’outil du Backlog pour co-construire avec l’équipe l’ensemble des actions pour atteindre les objectifs
- prioriser les actions et les points d’étapes à l’aide du Backlog
- comprendre la notion de “terminé” et construire ses outils de mesure de la qualité
Pause / networking
5ème partie : analyser et organiser
- trouver le bon rythme d’activité et de mise en œuvre en fonction du contexte d’exécution,
- fonctionner en mode itératif et incrémental afin de maitriser l’avancement des activités et intégrer les aléas,
- utiliser le principe du Sprint et le Sprint planning afin d’agir sur les capacités et la vélocité de son équipe,
- utiliser le management visuel pour suivre l’activité et responsabiliser (exemple de la méthode Kanban).
Programme de la 2ème journée
Émargement de la feuille de présence.
6ème partie : informer & écouter
- identifier les modes de communication avec son équipe (Collectif / Individuel; Formel : Informel),
- utiliser et mener des réunions productives avec son équipe,
- comprendre et animer les 3 types de réunions (Communiquer, travailler/produire, innover / résoudre des problèmes),
- bien gérer le temps de ses réunions.
Pause / Networking
7ème partie : évaluer & mesurer les résultats
- suivre l’activité sur le plan qualitatif et quantitatif,
- s’appuyer sur ses indicateurs et sur le backlog pour suivre l’efficience de l’équipe,
- utiliser le principe de la rétrospective pour développer la culture de l’amélioration continue.
Déjeuner, inclus
8ème partie : former en permanence
- développer les compétences de ses collaborateurs avec le principe de la courbe d’apprentissage,
- utiliser des outils différenciés pour former son équipe,
- débriefer une situation professionnelle,
- utiliser le feedback.
Pause / Networking
9ème partie : manager à distance
- conserver le lien avec son équipe et la cohésion de ses membres,
- suivre l’activité de son équipe dans un climat serein,
- créer les conditions favorables à l’autonomie et à la responsabilisation.
Évaluation pédagogique
L’évaluation des acquis du stagiaire se fait tout au long de la formation
Entre chaque atelier :
- évaluation des acquis faite régulièrement tout au long de cette formation, pour appliquer l'un des piliers de l'apprentissage : le retour d'information.
Sur la dernière demi-heure de formation :
- réalisation d’une carte heuristique collégiale pour ancrer l’apprentissage en petits groupes de 5 à 7 personnes maximum pendant 15 minutes,
- évaluation de la formation réalisée en groupe à l’aide de la pratique du ROTI,
- un questionnaire de satisfaction renseigné par les stagiaires en fin de formation, permettant de connaître ce qui lui a plus ou moins plu. Ce questionnaire nous permettra d’améliorer nos formations.
L'attestation de formation sera délivrée dans l'espace membre de la formation quelques jours après la fin de la formation.
Delais d'acces à la formation
Le délais d’accès est le temps constaté entre le moment où le stagiaire demande à suivre la formation, et le moment où la formation démarre.
Pour cette formation, le délais d’accès moyen constaté est de 1 mois.
Formateur
Coach et Formateur sénior, Gérald cumule 20 années d’expérience, d’abord dans des entreprises de la distribution puis en tant qu’entrepreneur.
Expert en mise en œuvre de plan de développement de compétences, Gérald a à cœur d’accompagner les entreprises afin d’adresser les 3 enjeux que sont : la coopération efficiente des individus ; l’amélioration de la conduite de l’entreprise, d’une équipe ou d’un projet ; le développement des capacités individuelles dans des contextes aux changements rapides et fréquents.
Gérald s’appuie sur les 3 niveaux de l’Agilité : stratégique, organisationnel et opérationnel, pour bâtir et mettre en œuvre des dispositifs d’accompagnement et de développement de compétences multi modaux.
« La façon la plus efficiente de développer les capacités des individus, est de leur permettre de faire pour apprendre et apprendre pour faire ».
Gérald Nicolay
Directeur Formation
Coach agile de plus de 14 ans d’expérience. Sébastien a fondé ACSOE dans le but d'accompagner la transformation des organisations et de leurs équipes dans leur transformation vers les valeurs, les pratiques agiles et le leadership managérial nouvelle génération. Sa démarche est de mettre toutes les facettes de l’humain au cœur de la réflexion. Fédérer sur le pourquoi et libérer sur le comment.
Sébastien a développé pour ses formations une approche pédagogique inspirée des sciences cognitives et des neurosciences.
Sébastien vous guide dans l’usage de certaines techniques de mémorisation, telles que la projection mentale et la cartographie heuristique collective, des outils permettant de convertir les enseignements de ses formations en actions concrètes et viables, applicables rapidement dans votre entreprise ou votre équipe.
Sébastien Gaudin
CEO Fondateur d'ACSOE
Pourquoi nous rejoindre ?
Nos formations sont élaborées autour de cas pratiques enrichis tout au long de la formation, pour permettre aux participants, d’ancrer leurs acquis et d'appréhender leur mise en place au sein de leur entreprise. Elle sont animées par un binôme d'experts qui partagent leurs expériences avec pragmatisme.
Maximiser l'apprentissage
Les neurosciences sont un puissant atout pour maximiser l’apprentissage et la mémorisation. Au cours de cette formation, vous serez guidé dans l’usage de certaines techniques de mémorisation, telles que la projection et la cartographie heuristique, vous permettant de maximiser votre investissement sur cette formation.
Questionnaire préalable
Pour profiter pleinement de cette formation, nous vous demandons en amont deux choses : remplir un questionnaire afin de connaître vos attentes durant cette formation et identifier vos canaux d'acquisition sensoriels, pour maximiser votre apprentissage, à l'aide du test VAKOG.
Ces éléments seront à disposition dans votre espace formation en ligne.
Consulter notre méthode pédagogique pour en savoir plus.
Financement de votre formation
Si vous souhaitez financer votre formation nous vous invitons à prendre contact avec nous via notre formulaire contact afin de valider avec vous les possibilités de financement.
Il existe de nombreuses possibilités de financement pour votre formation, les principales sont énumérées dans cet article.